Giáo viên nỗ lực

Năm học 2020-2021, thực hiện các giải pháp phòng, chống dịch bệnh, các địa phương trong tỉnh đều đã triển khai dạy và học trực tuyến. Các trường học đã sắp xếp thời khóa biểu học online cho tất cả các môn học, từ chính đến phụ, thậm chí cả thể dục. Cô Phạm Thị Tâm, giáo viên bộ môn Toán, Trường THCS Chùa Hang 2 (T.P Thái Nguyên) chia sẻ: Dạy trực tuyến rất vất vả cho giáo viên. Trước hết, chúng tôi bắt buộc phải tự học và trau dồi kiến thức về công nghệ thông tin để sử dụng thành thạo một số phần mềm dạy học. 

Bản thân đã có gần 30 năm kinh nghiệm giảng dạy nhưng để “bắt nhịp” với phương pháp này, cô Tâm đã phải huy động sự hỗ trợ của 2 cậu con trai và mất nhiều tháng để sử dụng thông thạo các phần mềm dạy học trực tuyến.

- “Đến tiết thì dạy theo thời khoá biểu, nhưng quản học sinh vất vả lắm vì có em tắt camera đi làm việc riêng, hết giờ giảng giáo viên giao bài tập, đợi học sinh làm xong, gửi lại rồi kiểm đếm đến mờ mắt. Đấy là dạy qua Zoom hoặc Meet, còn dạy trên phần mềm của Viettel thì phải tạo lớp học trước cả tuần, ôm máy tính suốt từ 2 giờ chiều đến gần 12 giờ đêm mới tạo được mấy phòng học. Giáo viên không những phải soạn giáo án hằng ngày như trước đây mà còn phải gửi thêm đường link, thường xuyên kiểm tra tin nhắn và e-mail của các em để phản hồi” – cô Tâm nói.

Theo cô giáo Vũ Thu Hương, Hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương (T.P Thái Nguyên): Tuy giai đoạn đầu còn nhiều bỡ ngỡ, khó khăn nhưng đội ngũ giáo viên của Nhà trường đã có nhiều sáng tạo trong triển khai dạy và học trực tuyến. Kết quả là chất lượng học sinh vẫn đảm bảo, trong khi các thầy, cô từng bước nâng cao kỹ năng sử dụng máy tính, điện thoại thông minh và các phần mềm dạy học trực tuyến. Năm học vừa qua, Nhà trường đã xây dựng kế hoạch và tổ chức  thi thử vào lớp 10 THPT lần thứ hai bằng hình thức trực tuyến được phụ huynh và học sinh đánh giá là rất thành công. Qua đó, nhiều em đã đạt thành tích cao trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.

Triển khai phương pháp dạy và học trực tuyến, tại những trường học khác trên địa bàn, ban giám hiệu nhà trường đều có tài khoản tham gia các tiết học để thường xuyên giám sát, dự giờ. Thông qua đó kịp thời điều chỉnh cách dạy và học trực tuyến sao cho hiệu quả nhất. 

 Em Nguyễn Mạnh Dũng, lớp 10H, Trường THPT Đào Duy Từ đang học trực tuyến môn Hóa học

Học sinh tích cực

Em Lưu Bảo Ngọc, lớp 5D, Trường Tiểu học Túc Duyên (T.P Thái Nguyên) cho rằng: Lớp cháu có một số bạn rất hiếu động, nghịch ngợm. Tuy nhiên, trong các buổi học online, cháu không bị các bạn mất trật tự làm ảnh hưởng nên tập trung nghe cô giảng hơn. Mẹ cháu cũng quan tâm đến việc học của cháu hơn, ví dụ như luôn sạc đầy pin điện thoại để cháu theo dõi đủ bài, khi cháu làm xong bài tập, mẹ luôn giúp chụp ảnh gửi cho cô giáo. Với những bài nào cháu không kịp theo dõi trong nhóm lớp thì sau đó, cô sẽ giảng lại từ đầu và gửi video bài giảng để mẹ hướng dẫn cháu học. 

Còn em Nguyễn Mạnh Dũng, lớp 10H, Trường THPT Đào Duy Từ (T.P Thái Nguyên) cũng vừa có một năm học rất thành công khi “bứt phá” từ nhóm kém nhất lớp lên tốp trên và lần đầu tiên đạt danh hiệu Học sinh giỏi trong 4 năm học THCS. Dũng cũng đạt điểm khá cao trong Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 vừa qua. 

Dũng nói: Với học trực tuyến, học sinh cần phải chủ động và tự giác vì thầy cô, cha mẹ khó có thể quản lý. Các bạn không tự giác sẽ không tiếp thu được bài. Các thầy cô luôn động viên, khích lệ những học sinh chăm chỉ, tự giác bằng cách thưởng điểm nên em rất phấn khởi. Bản thân em cũng biết các thầy cô phải vất vả tự học cách thao tác điện thoại thông minh và các ứng dụng để phục vụ công việc giảng dạy nên đã cố gắng hơn trong học tập. Nhờ các buổi học trực tuyến, em hình thành được ý thức tự giác, kỷ luật.

Dựa trên những kết quả đã đạt được sau gần 1 năm triển khai dạy và học trực tuyến, bước vào năm học mới 2021 - 2022, ngành Giáo dục tỉnh đã chủ động tăng cường ứng dụng công nghệ số vào hoạt động giáo dục nhằm sẵn sàng ứng phó với các tình huống dịch bệnh trong từng thời điểm. Điểm thay đổi dễ thấy nhất trong hoạt động dạy và học trực tuyến chính là ý thức tích cực và chủ động của cả giáo viên, phụ huynh và học sinh. Có sự hỗ trợ của công nghệ hiện đại, mỗi tiết học sẽ đem đến cho học sinh sự hấp dẫn, thú vị khiến các em tích cực hơn khi tham gia vào quá trình tiếp nhận kiến thức thay vì thụ động như trước đây.