Công tác đào tạo báo chí trong bối cảnh chuyển đổi số

Đào tạo gắn với tạo việc làm cho người học

Hiện nay cả nước có các cơ sở đào tạo báo chí: Học viện Báo chí và Tuyên truyền; Viện đào tạo Báo chí - Truyền thông, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội); Khoa Ngữ Văn - Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh); Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Khoa học Huế và Khoa Báo chí - Truyền thông, Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên. Tất cả đều tập trung vào mô hình đào tạo báo chí theo phương thức truyền thống, hệ tập trung 4 năm cho đại học và đào tạo thông qua các khóa bồi dưỡng ngắn hạn.

Không giống như đào tạo cử nhân của ngành khoa học xã hội khác, rèn luyện kỹ năng làm nghề luôn là ưu tiên số một trong các trường đào tạo báo chí truyền thông.

Trong 12 năm, Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên đã đào tạo được hơn 600 sinh viên chuyên ngành cử nhân Báo chí, theo mô hình báo chí truyền thống, nhưng luôn chú trọng việc rèn các kỹ năng nghề để sinh viên có thể tác nghiệp ngay khi còn ngồi trên ghế giảng đường. Sinh viên được học tập trong môi trường năng động, chuyên môn cao và đầy sáng tạo. Với nét bản sắc riêng, Nhà trường đào tạo nhân lực gắn với thực tiễn, kết nối chặt chẽ giữa hoạt động đào tạo lí thuyết trong Nhà trường với hoạt động rèn nghề tại các cơ quan báo chí và đơn vị truyền thông trong cả nước.
 

Việc “đào tạo gắn với tạo việc làm cho người học” là điểm sáng của đào tạo báo chí truyền thông tại Khoa Báo chí - Truyền thông, Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên. Dựa trên đội ngũ giảng viên trong Khoa ứng dụng thành thạo các công cụ, phương pháp dạy học hiện đại cũng là hướng đi mới cho công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực báo chí, truyền thông, phù hợp với xu thế phát triển của kỷ nguyên số. Đây là những hướng đi nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức vừa đủ rộng vừa chuyên sâu, hỗ trợ tối đa cho sinh viên báo chí có điều kiện học tập, tác nghiệp, rèn nghề trong môi trường làm báo hiện đại. Dưới sự hướng dẫn của các nhà báo, thầy cô giỏi chuyên môn, vững vàng về kỹ năng nghiệp vụ, nhiều gương mặt cựu sinh viên báo chí của Khoa đang làm tốt nhiệm vụ tại các cơ quan báo chí Trung ương, địa phương hiện nay.

Môi trường học tập đa dạng

Trên cơ sở phát triển từ chương trình chuẩn, chương trình đào tạo còn tích hợp, bổ sung những môn học có tính thực tế cao về đa phương tiện như báo chí trên điện thoại di động, báo chí dữ liệu... nhằm giúp người học có những kỹ năng làm báo cơ bản và nâng cao. Bên cạnh đó, người học còn được phát triển các kỹ năng mềm rất tốt như thuyết trình, tư duy tranh biện, tìm kiếm, kiểm chứng thông tin, làm việc nhóm…
 

Ngoài những giờ học trên lớp, sinh viên ngành báo ngay từ năm thứ nhất có nhiều cơ hội tiếp cận với môi trường thực tế trong từng môn học, từng chuyên đề. Qua đó, khả năng tư duy, phát hiện vấn đề, xử lý tình huống và kỹ năng nghề của sinh viên từng bước nâng lên. Đồng thời, kết quả của những chuyến đi cơ sở, xâm nhập thực tế trở thành những tư liệu quý giá trong hành trang tri thức khoa học của sinh viên sau này. Đối với người học báo ngày nay, giảng đường không phải là không gian học tập duy nhất, giáo trình, tài liệu, sách vở cũng không phải là nguồn kiến thức duy nhất.

Liên tục phát triển đội ngũ nhân lực

Nhìn từ thực tiễn, cơ sở đào tạo báo chí có trách nhiệm đào tạo, sinh viên hành nghề một cách có đạo đức và trách nhiệm xã hội, và cơ quan báo chí là nơi tiếp nhận, giáo dục theo sát quá trình hành nghề của sinh viên sau khi tốt nghiệp. Vì thế, để nâng cao chất lượng đội ngũ nhân lực, mô hình hợp tác giữa cơ sở đào tạo với các cơ quan báo chí có uy tín, các nhà báo có kinh nghiệm trong hoạt động đào tạo, chính là hướng đi đúng đắn mà Trường Đại học Khoa học đã và đang thực hiện.